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廣東高校18個學科入選一流學科建設名單

2019年12月24日來源:廣州日報

對于在最近20年內上過大學的人來說,“211”“985”是再熟悉不過的詞。不久前,教育部在官網回答咨詢提問時透露,現已將“211工程”和“985工程”等重點建設項目統籌為“雙一流”建設。這到底是怎么回事?“雙一流”與“985”“211”是怎樣的關系?這些變動對高校和廣大學子來講有什么影響?

兩類重點建設項目 統籌為“雙一流”建設

根據教育部的答復和公開報道,“211工程”的概念于1993年提出,是指面向21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程,1995年由國務院批準后正式啟動。“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作。

1998年,教育部又決定實施《面向21世紀教育振興行動計劃》,重點支持北京大學、清華大學等部分高等學校創建世界一流大學和高水平大學,并命名為“985工程”。

據統計,截至2011年,共有112所高校進入“211工程”,39所高校進入“985工程”,全部高校均屬全國普通高等學校。此后,這兩項工程均不再新增學校加入。

教育部在官網答復網友稱,現已將“211工程”和“985工程”等重點建設項目統籌為“雙一流”建設。

“雙一流”建設列明確時間表

既然已有“211工程”“985工程”,為什么又會提出推進“雙一流”建設呢?

2015年10月,國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》(下稱《方案》)。《方案》指出,建設世界一流大學和一流學科,是黨中央、國務院作出的重大戰略決策,對于提升我國教育發展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發展基礎,具有十分重要的意義。

《方案》稱,多年來,通過實施“211工程”“985工程”以及“優勢學科創新平臺”和“特色重點學科項目”等重點建設,一批重點高校和重點學科建設取得重大進展,帶動了我國高等教育整體水平的提升,為經濟社會持續健康發展作出了重要貢獻。“同時,重點建設也存在身份固化、競爭缺失、重復交叉等問題,迫切需要加強資源整合,創新實施方式。”

根據《方案》,“雙一流”建設要堅持以中國特色、世界一流為核心,以立德樹人為根本,以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向,加快建成一批世界一流大學和一流學科,提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力。

“雙一流”建設列出了明確的時間表:到2020年,若干所大學和一批學科進入世界一流行列,若干學科進入世界一流學科前列;到2030年,更多的大學和學科進入世界一流行列,若干所大學進入世界一流大學前列,一批學科進入世界一流學科前列,高等教育整體實力顯著提升;到本世紀中葉,一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列,基本建成高等教育強國。

“雙一流”建設是“動態”的

正如其名,“雙一流”建設的第一條基本原則就是堅持以一流為目標。《方案》明確,要引導和支持具備一定實力的高水平大學和高水平學科瞄準世界一流,匯聚優質資源,培養一流人才,產出一流成果,加快走向世界一流。

與“211”“985”側重對學校的總體評價不同,“雙一流”建設更多以學科為基礎。《方案》指出,“雙一流”建設的一大基本原則就是堅持以學科為基礎。引導和支持高等學校優化學科結構,凝練學科發展方向,突出學科建設重點,創新學科組織模式,打造更多學科高峰,帶動學校發揮優勢、辦出特色。

不僅如此,“雙一流”建設還突出了績效導向。資金分配更多考慮辦學質量特別是學科水平、辦學特色等因素,重點向辦學水平高、特色鮮明的學校傾斜,在公平競爭中體現扶優扶強扶特。并建立健全績效評價機制,積極采用第三方評價,提高科學性和公信度。在相對穩定支持的基礎上,根據相關評估評價結果、資金使用管理等情況,動態調整支持力度,增強建設的有效性。

《方案》指出:“對實施有力、進展良好、成效明顯的,適當加大支持力度;對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的,適當減少支持力度。”

在2017年3月的全國兩會期間,教育部部長陳寶生也曾強調:“‘雙一流’不是再走一遍‘985’‘211’的老路,所以拿著‘985’‘211’的船票上不了‘雙一流’的船。對于地方高校來說,建不了一流大學可以建一流學科,我們支持地方高校向一流高校邁進。”

他還透露,“ ‘雙一流’建設的遴選工作基本上是第三方在做,不是到學校做評估,搞包裝。我們要盡可能做到公平公正,進行競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選。”

全國137所“雙一流”高校

廣東入選5所

2017年9月,教育部、財政部、國家發展改革委公布了“雙一流”建設名單,包括42所一流大學建設高校、95所一流學科建設高校。其中,中山大學、華南理工大學入選一流大學建設高校,中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學和廣州中醫藥大學的18個學科入選一流學科建設名單。

從名單可以看出,42所一流大學建設高校分為AB兩類。其中北京大學、中國人民大學和清華大學等36所高校入選A類建設高校,東北大學、鄭州大學、湖南大學、云南大學、西北農林科技大學、新疆大學等6所高校入選B類建設高校。與“985”名單相比,新疆大學、云南大學、鄭州大學三所非“985”高校新晉一流大學建設名單。

從廣東高校來看,中山大學有11個學科入選一流學科建設名單,分別是哲學、數學、化學、生物學、生態學、材料科學與工程、電子科學與技術、基礎醫學、臨床醫學、藥學、工商管理。華南理工大學有4個學科入選,分別是化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、農學。暨南大學的藥學(自定),華南師范大學的物理學,廣州中醫藥大學的中醫學,也分別入選一流學科建設名單。

“雙一流”建設學科名單

對填報志愿指導意義大

對于普通高考學子而言,“211”“985”“雙一流”基本就是好大學的代名詞。

不過,“雙一流”建設學科名單對于考生填報志愿時的指導意義也很大。因為,這份名單給出了每一所“雙一流”高校重點投入打造的最有優勢、競爭力和特色的學科。

那么,到底每一年有多少學子能上“雙一流”高校呢?根據媒體的公開報道,2018年高考中,北京約2.5%的考生能考取在京“雙一流”。2019年夏季高考中,廣東有超過4.7%的廣東考生能就讀“雙一流”高校。

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